如医院的玩具，娃娃家的玩具能引起幼儿对医院和家庭的联想，能促使幼儿开展创造性的角色游戏；一些劳动工具的玩具，可以引起幼儿进行植树、挖河、建筑等模拟劳动。有些玩具是要求幼儿共同使用的。一种是加快、减慢尾浆的速度，通过扭力来转弯。反之就是降低高度。
为什么商场超市的电梯能把购物车牢牢吸住？
不是吸住，而是卡住。你仔细观察下，你会发现超市购物车的轮子中间有一个凹槽，这个凹槽的尺寸和超市安装的自动人行道的梯级齿槽相匹配。当车子推上自动人行道，车轮的凹槽正好卡进梯级齿槽，依靠橡胶垫的摩擦力而固定住（依靠购物车的重力，所以不会说重的车子卡不住），你可以试验下，车子就算卡住了，你用力推下，还是推得动的（最好拿空车试验）。
怎样更换购物车轮
拆卸轮子：手指按下轮子一侧中心的圆，是往里按，同时往外拿轮子就可以了玩具对孩子的发育有什么作用？求解
★儿童玩具在身心发育中的作用孩子身心的发展是在活动中实现的。玩具可以任意为幼儿自由地摆弄、操纵和运用，符合幼儿的心理爱好和能力水平。可以满足他们活动的需要，提高活动的积极性。例如摇马玩具，幼儿会自然地骑上，前后摆动，既满足他们活动的要求，又使他们产生积极愉快的情绪，因而久玩不厌。又如娃娃玩具，可以引起幼儿做多种活动，各年龄的孩子根据各自的生活经验，用娃娃做游戏，可以由简单到复杂，变化多端。2、儿童玩具可以增进感性认识。
玩具具有直观形象的特点，幼儿可摸、拿、听、吹、看等，有利于各种感官的训练。如彩色套塔、吹塑玩具、各种娃娃及玩具动物等有利于视觉的训练；八音小熊、小钢琴、铃鼓、小剌叭等可以训练听觉；积木、积塑片、结构模型可以发展空间知觉；各种拼图、镶嵌玩具、软塑料玩具等可以锻炼触摸感觉；拉鸭车、手推车、三轮车、两轮车等又有助于运动能力的发展。玩具在发展感觉与运动能力的同时不仅丰富了幼儿的感性知识，而且有助于巩固幼儿在生活中获得的印象，当幼儿未能广泛接触现实生活时，他们是通过玩具来认识世界的。3、儿童玩具可以引起幼儿的联想活动。
如医院的玩具，娃娃家的玩具能引起幼儿对医院和家庭的联想，能促使幼儿开展创造性的角色游戏；一些劳动工具的玩具，可以引起幼儿进行植树、挖河、建筑等模拟劳动。有些玩具是专门用于进行思维训练的，如各种棋类、各种智力玩具等，可提高幼儿分析、综合、比较、判断、推理等能力，培养思维深度、灵活性和敏捷性。4、促使孩子积极进行思维、想象等活动，并且通过手或身体的其它活动表现出来。
如玩积塑玩具，孩子要构思，要设想，要为实现既定的目的而选择材料；动手组装时，既要动手，又要动脑。幼儿在用玩具活动时还会遇到一些困难，这些困难要求他们必须依靠自己的力量去克服，并坚持完成任务，因而培养了克服困难、奋发向上的优良品质。5、有助于培养集体观念和合作精神。
有些玩具是要求幼儿共同使用的。如电话玩具，要有通话的双方，甚至还要有传呼员，可以帮助孩子了解学习生活经验，练习和同伴合作。又如长绳玩具，本身便要求许多小朋友集体使用，幼儿在跳长绳游戏中，协调彼此的动作，增强了集体观念。
★儿童玩具的教育作用1、利用玩具游戏不只是玩，而是对孩子进行教育的好形式。2、利用玩具游戏能培养婴幼儿良好的性格，是对幼儿进行思想品德教育的有效手段。
直升机靠什么动力前进？不要解释靠什么动力上升。
没必要说那么复杂。机头下倾，螺旋浆往后吹（向下方及后方吹），飞机就往前飞。
飞到一定速度后，机头放平，飞机依靠惯性还会往前跑，但越跑越慢，直到悬停。
机头上仰，螺旋浆往前吹（向下方及前方吹），飞机就快速减速；
减速到0，把机头放平，就可以悬停；
如果继续保持上仰姿态，就往后退。
要转弯呢？
两种方法。
一种是加快、减慢尾浆的速度，通过扭力来转弯。
一种是将主螺旋浆倾斜一定角度。
要爬升呢？
推节流阀（油门），让螺旋浆转快一点。
反之就是降低高度。